Gêneros Textuais

  As atividades voltadas à  leitura e à  escrita são fundamentais para o processo de alfabetização. A leitura também é a base da formação da cidadania. Ao ler uma história, além de construir conhecimento e interpretar o mundo em que vive, a criança desenvolve uma postura crítica: pensar, duvidar, questionar. Sem a escrita e a leitura o homem deixa de se comunicar adequadamente com seus semelhantes. Portanto, atualmente, ser alfabetizado, no sentido amplo da palavra, é condição fundamental a integração do homem na vida social. 
Sendo assim, as escolhas dos gêneros textuais pelos professores devem privilegiar o contexto dos alunos, seu conhecimento, seu convívio em sociedade, relacionando o aprendizado da leitura e da escrita com a interação social.

       

                                  
                      SUGESTÕES PARA O TRABALHO COM BILHETE

Leitura do texto "A Bruxa Pampolinha”, entregando,  antecipadamente   aos alunos 5 bilhetes – componentes da história, para que estes possam participar da narração. Após a leitura, explorar a história e os bilhetes contidos nela. Realizar questionamentos quanto ao: remetente, destinatário, assunto e objetivos dos bilhetes. 

            Confeccionar com os alunos a  Caixinha dos Bilhetes e aplicar a  dinâmica Anjo da Guarda. Informar as crianças que elas terão que escrever bilhetes todos os dias para os   seus protegidos e que a caixinha será aberta todo dia após a pausa.

            Em outro momento, entregar cópias do texto abaixo, ampliá-lo  e realizar a exploração do bilhete  em cartaz:

       

       Escolher um dia para  entregar papéis em branco aos alunos e estes confeccionarem bilhetes de carinho para os seus melhores amigos.  Após a leitura dos bilhetinhos, escolher um, ampliar em cartaz (usando nomes fictícios) e realizar a reescrita.
           
          Como atividade de produção de texto coletivo trabalhar o Bilhete do lobo:

   Outras Atividades: